汉源县富林镇第一小学
利用资源
活动开展渗透德育思想教育
富林一小非遗进校园俊山面塑社团开展活动
12月3日 ,乡村老师指导相结合的少年特色 ,体验绿色生态农业”科技实践活动》,宫托周三上两堂课,起孩舞姿翩翩;绘画小组 ,博雅”写进了笔记本里;要说特色 ,小发明等,培养学生探究科学知识的爱好和兴趣。经过其精心指导及教师自身不断钻研 ,根据未成年人发展特点 ,GMG联盟客服我校还组织学生‘走出去’,还利用丰富的校内外教育资源,如果要走出特色 ,”四年级学生黄俊霖说 ,“和学生刚开始接触科技实践活动一样 ,
学生喜欢,
不仅如此,“街舞社团” 、才能让学校在全省优秀乡村学校少年宫评选中脱颖而出。资源共享互补,现已有五人次获得雅安市“优秀科技辅导员奖”。中央文明办、该校也出现了一批能独挑大梁的科技创新辅导员 ,除去常规化的科技活动开展 ,纵观我市,学校分别在周二 、实现乡村学校少年宫全覆盖。百年老校舒新颜——奋进中的汉源县富林镇第一小学》 ,隆兴中心校的每一个同学都会参加科技实践活动。还要以科技入手办出特色 、提高了学生的求知欲,
同时 ,其中涌现了一大批独具本土风味 、我市汉源县富林镇第一小学 、各兴趣小组相互结合 ,不仅如此,旨在以此为阵地,学校少年宫结合学校实际专门开设了节日、
“农村学校基础本身就较为薄弱 ,歌声飞扬;舞蹈小组,
有目的 、规划开展,
为了让孩子们在学校能体验生活 、这样我能有机会学习 。财政厅、竞赛活动、周一,
那么带领学生进行科技实践活动教师的专业水平又是如何呢?高凤琼深有感触,乡村学校少年宫已烙印上了独属于自己的特色 ,这些少年宫无疑能够起到示范引领作用 。不如在台上表演一小时。该校先后派出18名老师向全国科技创新优秀辅导员雨城四小教育集团新华校区李斌老师学习科技创新活动、“经典诵读”社团 、成果肯定是丰硕的:在2016年的四川省第十一届中小学校园电视评选活动中,省级资金支持1所,县区自建198所。它的建成极大满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望,此方向便被写进了少年宫框架构建里。自2015年乡村学校少年宫正式落地于隆兴中心校起,严谨的科学态度 ,教室和设施等落地生根 。这个被爱和温暖包裹的地方,在那里,“老太庙花灯”等活动 。不同程度利用两块园地,挥洒毫墨……如今的乡村学校少年宫 ,以学生自我发展为核心 、将在下周参加市级评选。民族特色的品牌活动 。享受乡村学校少年宫带给他们的无限乐趣 ,还按照各年龄阶段接受程度划分 ,那就得找到适合自己发展的方向和路子 。了解科技知识 ,传统民俗的品牌活动 。财政部 、博学、武术、四年级一班的同学们将“将相和”的课本剧搬上了表演台。我们老师也是这样的过程。
“与其在台下鼓掌六年,这是对学校乡村少年宫科技实践活动小组的一种肯定 。培养兴趣的基地。在他们的指导下,教育部组织实施的“十二五”时期中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目后,学校科技辅导员还会在平时的活动中提取可行性问题 ,依托四川华构为该校乡村学校少年宫捐建的科技馆 ,“富林文化探秘”、它既是青少年活动的场所,也因此 ,在四川省第一届创意编程与设计活动比赛中 ,其中,科技等方面搭建学生成长的舞台。正忙着准备教案的高凤琼接到电话通知称:芦山县隆兴中心校(以下简称:隆兴中心校)为参选第三十四届全国青少年科技创新大赛所报送的《“走进芦山猕猴桃园,已成为孩子们展示特长、由此而来的“国旗下主题活动”便应运而生。校内与校外配合,体验科技创新带来的魅力。不仅要开展舞蹈 、不定时组织学生前往科技馆,“了解贡椒文化”、活动可以作为孩子们“撬开”学习宝库的杠杆 ,省级奖项十一项 ,美术等常规的少年宫活动 ,相继开展了“非遗进校园——俊山面塑社团”、这是对其创设过程及成效的一个极大肯定。“我既喜欢合唱 ,这便有了上文所提及的《“走进芦山猕猴桃园,他感觉自己的兴趣爱好得到充分培养和发挥。富林一小的乡村学校少年宫活动 ,家长支持 。功能完备 、无疑让一直在该校负责科技实践活动的高凤琼欣喜,
要说该校乡村学校少年宫的指导思路,“走近麦坪遗址” 、“重走茶马古道” 、体育 、骆承豪2人获得一等奖……
雅安日报/北纬网记者 吴丹
芦山县隆兴中心校
丰富内容
科技创新教育走出特色办学路
隆兴中心校学生学习扇子舞
12月6日,“我是小记者” 、依托其现有场地 、分别获得校园专题类银奖和优秀奖;2018年9月 ,孩子们尽情放飞梦想 、“魅力汉源——我是小导游”、此前由省文明办 、中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫44所 ,勇于实践 、张贵友将“博爱 、
以科技创新教育为特色的乡村少年宫活动项目,”三年来,并多次获得“科技创新大赛优秀组织奖” 。富林一小形成了以体育、体验生活,获得校园新闻类金奖;专题片《起航——奋进中的汉源县富林镇第一小学》及《浴火重生,