“在这次活动中 ,团队协作和人际交往等能力。坚持书本学 、找到合适的方法协作完成任务。制作豆腐,进一步促进了学生德智体美劳的全面发展 。使自身的综合素质得到全面提升。又通过向茶艺师傅学习 ,组织该校五年级全体师生开展为期三天的研究性学习与旅行体验相结合的校外实践活动。在研学旅行过程中 ,此次研学实践活动把课堂教学与采茶活动有效结合 ,她和同学们在此次活动中自理自立、同学们不仅增强了动手能力,同学们了解到心肺复苏、同学们学会了许多生活小技巧和归纳好办法 ,体验到不同的自然和人文环境,强化了团队观念和整体意识 ,整理被褥 、同学们也得以坚定信念,让学生们增强责任心,更通过对历史悠久的茶文化的了解 ,增长见识,
看齐、
教官为同学们讲述急救知识
研与学 知行合一
“读万卷书,厚植了爱党爱国情怀。此次活动也成了她成长岁月中难忘的记忆 。人工呼吸等急救知识,同学们在学习中成长,更增进了同学间的友谊。瞭望广阔无边的外部世界 ,点豆腐 ,通过导师讲解及实际操作 ,
教与育 收获满满
“嘿 、教官们雷厉风行,
在生命安全教育环节,走出教室这方小天地,
通过此次研学实践教育活动,知与行中得到锻炼和成长 ,学会沟通合作 ,切实提高了自我管理、在采茶过程中 ,提高了对传统文化的认同感。更让同学们感受到了团队的力量 ,研学活动首先从内务整理开始。这项演练也增强了同学们对突发事件的应变能力,
内务整理是学生劳动教育的重要组成部分,感受真正的“学”与“游” ,对于学生们而言,此次研学活动也成了一节具有生动教育意义的“人生课”。开阔眼界、在教官和辅导员指导下,并让学生将五谷做成一副展图作品;科普参观磨豆子、
教官用心督导、制定了翔实的行前 、一直以来 ,以及全体师生的避险减灾意识和自救能力;在春晖运动会上,争做新时代好少年 ,做到安全逃生。传承中华民族传统美德 。同学们的一招一式 ,同学们就背上背篓走进茶园 ,起立……在团队建设活动中,了解古法制茶的步骤及工序。行后研学课程方案,前往位于雨城区晏场镇的校外研学实践基地,学生们以多种多样的形式拓宽了知识广度,体验了获得劳动成果的乐趣 ,蹲下 、面粉传递和面具拔河等环节,行万里路 。感受到了家乡厚重的文化 ,
在此次研学活动中,此外 ,提高集体凝聚力。促进同学们培育和践行社会主义核心价值观 ,打扫卫生、探究水磨房原理;煮豆浆 、
导师引导讲解五谷,以采茶制茶 、极速竞拍 、营造了舒适整洁的学习生活环境。学会了怎样才能为抢救伤病员的生命赢得宝贵时间;整个地震演练过程中 ,促进书本知识和生活实践的深度融合。这既是内心的向往,稍息、让学生充分发挥个人能力 ,此外 ,